| 特集名 | 臨床工学技士周辺の最近の動向 | |
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| 題名 | 学校教育 [2] 実りある臨床実習の実践 (1) 養成学校から希望すること | |
| 発刊年月 | 2005年 05月 | |
| 著者 | 尼崎 朝子 | 東京電子専門学校臨床工学科 |
| 【 要旨 】 | 「臨床工学技士として，基礎的な実践能力を身につけ，医療における臨床工学の重要性を理解し，かつ，患者への対応について臨床現場で実習し，チーム医療の一員としての責任と役割を自覚する」というのが大綱化によって掲げられた臨床実習の教育目標である． 臨床実習について，養成学校から希望することは，医療現場での臨床体験実習である．実際，臨床実習を終了して帰った学生の臨床工学技士に対する考え方，臨床工学技士になろうと思うモチベーションは急激に高まっている．学生自身がやっと臨床工学技士を理解できるようになる． 依然として，実習施設による格差がみられるが，施設による実習内容の水準を一定以上に保つこと，また，実習を受ける学生側の事前の知識レベルの指針ともなる実習書の作成を早急に望む． |
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| Theme | Current Status in Clinical Engineering Technologists | |
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| Title | Hoped for developments in practical clinical training | |
| Author | Tomoko Amasaki | Department of Clinical Engineering, Tokyo Electronics College |
| [ Summary ] | The target of practical clinical training is (1) the acquisition of fundamental practice capabilities, (2) the correspondence with patients in clinical situations, (3) developing responsibilities as medical treatment teams, and (4) developing consciousness of the role of bachelors of clinical engineering program in the standardization of educational programs for practical clinical training. The most important need for developmental schools is the production of students for practical training in clinical situations. After clinical training, most of students may be motivated to learn clinical engineering. They may understand the true concepts of clinical engineering courses. The increase in the effects of clinical practical training may depend on the standards of practical texts for institutions and educational programs. The completion of new standardized text for practical clinical training is hoped for as soon as possible. |
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